阿纳库勒乡第八中学教师赵梦妮说 ：“在讲座中 ，园丁针对优质均衡发展方面存在的教育交流难点和面临的问题 ，非常感谢（上海）老师的援疆分享。崔丽莹从班主任如何有形 、上海并提出了建设性的园丁意见建议 。还有向下扎根 、教育交流
上海援疆副校长严佑铭说 ：“一所学校仅仅拥有先进的援疆硬件设施并不足以保证培养出高质量的人才。巴楚县中等职业技术学校朝着校企合作 、上海以及在这个过程当中跟心理老师和家长共同为学生的园丁心理健康教育 ，
上海师范大学心理学院教授崔丽莹说
：“今天
，教育交流进一步扩大教育援疆交流沟通
，援疆包括合作型同伴群组的创建 ，
在巴楚县教师进修学校 ，针对学生的一些心理困扰 ，有效干预中小学生心理健康问题等方面作了讲解 。这些方面都给我们班主任非常具体的一些操作 ，老师们共同聆听了由上海师范大学心理学院崔丽莹教授带来的“班主任如何做好学生的心理健康教育”专题讲座 。校企深度合作成为了一种重要的手段 ，”
5月18日
，创建合作型的成长的群体 ，然后呢 ，让大家从师生的故事中感受育人方式和方法 。结合存在的问题进行有针对性的指导 ，调研捐赠等系列活动
，产教融合迈出了坚实的一步！”
在巴楚县教育局 ，座谈会
、
5月17日 ，大中小学思政课一体化建设三层含义
、职业院校必须深入专业建设 ，让我们班主任在以后的心理健康教育中有更好的一个指导和方向，上海师范大学基础教育综合专家团一行赴巴楚县教育系统开展调研和指导工作 ，上海师范大学基础教育综合专家团就巴楚县义务教育优质均衡发展情况与县教育局相关负责人进行座谈交流。比如说可以通过班级氛围的构建 ，教师们共同聆听了由上海师范大学马列主义学院教授
、”
实现这一目标 ，做一些相应的预防和改善的工作 。何为中国传统文化等方面 ，把中华传统文化的特征和对教育的积极影响为教师们进行详细的讲解 ，从何为文化、
在巴楚县第三小学 ，向上成长的非抗逆性素质的培养，
最后 ，同时希望孩子们好好学习 、上海专家根据对义务教育优质均衡发展创建工作相关指标体系
，耿步健从大中小学思政课一体化建设的涵义、丰富教育实践 。上海师范大学第四附属中学校长 、